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粤语：中国古代普通话  2007-09-03 00:00:00

在全国七大方言中，粤方言是最古色古香的，大量原汁原味的古汉语词汇和用法，像“企”（站）、 “食”（吃）、“行”（走）、“颈”（脖子）、“渠” （他、她）、“晏”（晚）、“悭”（节省）、“无”（没有）、“银子”（钱币）、“卒之”（最后）、“姑

直教人生死相许——《诗经·国风》中收放自如的古典爱情  2007-09-03 00:00:00

程朱理学在晚清的“复兴”  2007-08-31 00:00:00

在晚清时期的传统学术格局中，程朱理学作为官方哲学和社会意识形态，仍处于主流学说的位置。相对于清代中叶的衰落而言，从道光末年至光绪初年，程朱理学一度出现所谓的“复兴”。晚清理学的复兴，除表现在清政府制定学术政策时不断强化程朱理学的社会地位外

田野工作、历史文献与史学研究  2007-08-31 00:00:00

在近些年的史学研究中，“走向民间、走向田野”的研究方法引人注目。但也有学人认为这是“进村找庙”，容易陷入“只见树木，不见森林”的困境。笔者倒是认为，历史学之所以提倡田野工作，不仅在于它能推动社会史、区域史的研究，而且还在于它拥有历史文献学

晋蒙“粮油故道”兴起论略  2007-08-31 00:00:00

在中国近代经济史上，有一条曾经发挥过重要作用而后来并未引起学术界关注的商道，即山西与内蒙古之间以黄河为纽带的运输线。这条商道分为水陆两部分，长1000多公里。水路约起始于内蒙古的磴口，经包头、托克托、河曲到临县碛口，约800公里；旱路起始于碛口，

“点铁成金”与“夺胎换骨”  2007-08-31 00:00:00

《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等早期长篇章回小说为世代累积型成书，这一点学界已达成共识，但问题接踵而至，即如果承认书成众手，那么写定者的贡献如何界定？他是否只是一个对传统素材做粗浅加工的整理者？一味缝补、连缀了事？事实上，正是这几位

“赋者古诗之流”说略  2007-08-31 00:00:00

班固在其《两都赋序》中提出一个重要的观点：“赋者，古诗之流也”，最早指出赋体文学和《诗经》间的源流关系。后世学者论及诗、赋关系时，常称引此论。然而，这一命题在班固和后世学者笔下的理论内涵却并不一致，颇值得探讨。 先分析班固的本意。《两都赋序

重读鲁迅  2007-08-31 00:00:00

上世纪 70 年代，人民文学出版社出过一套鲁迅先生的文集。那时，我以“黑五类”子女原罪之身读鲁迅，服膺的是伟大领袖在《新民主主义论》中对先生的评价，希望自己也能杀旧营垒的回马枪，一酬报国涓埃之望。但以自己涉世未深，伏案之功尚浅，先生的书到底读

“颠覆”经典 使国学的春天百花争艳  2007-08-31 00:00:00

对经典的“颠覆”性解读频出，有学者以此说学术商业化、学者娱乐化背景下的颠覆传统、哗众取宠、厚诬古人的不良风气，是中国文化复兴潮流中的“倒春寒”。（《人民网文化批评》 2007 年 8 月 30 日） “倒春寒”的比喻，我非常同意。伴随着经济建设的大发展

帝禹破坏禅让制之谜  2007-08-31 00:00:00

尧是历史上禅让制的第一个实践者。尧的父亲誉死后，把帝位传给尧的哥哥挚，挚又把帝位传给了尧。尧执政五十年之后，快定不传位给他的儿子丹朱，而是把帝位让给一位贤德的人，这就是所谓的禅让制。 舜沿用尧的禅让制，选定贤人禹作为自己的接班人，而非自己的

历史教育，应同历史一样完整  2007-08-31 00:00:00

北京课改后的新版高中历史教材中，“世界大战”不再成为必修内容。但一些专家表示，两次世界大战是“历史中一个非常有分量的内容”；另有部分一线教师也认为，“世界大战”退出必修范围，会为学生理解战后历史造成很大困难。 课改后的教材变动，之所以接连引

孔子是怎样教语文的  2007-08-30 00:00:00

现代的语文教材传达的价值观显然不应是古代的那种纲常伦理，当是平等、自由、自信、诚实、包容、仁爱这类现代文明社会的价值观。 当语文老师不教语文 说到语文教材改革，笔者不由得问一句：我们还记得刚上学时的语文课文么？我现在回想起中小学的语文教材真
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