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汲取中西音乐教学精华提高高师音乐基础学科(1)-音乐  2002-04-26 00:00:00

内容摘要：文章以中法视唱练耳教学艺术周活动所引发的思考为基础，针对高师视唱练耳教学中存在的若干问题，从教学形式、教学方法与相关课程的联系、考试制度四个方面详细阐述了作者的观点和看法,提出了高师视唱

从人类学向度关注音乐行为过程的生命体验(1)-音乐  2002-04-26 00:00:00

内容摘要：从人类学的视角关注人类音乐行为的过程，而不是音乐行为过程产生的结果，旨在强调艺术的独立精神，作为艺术既不能成为社会意识形态的附庸，更不能沦为社会发展经济的工具。音乐研究者和音乐实践的目光

音乐教育之路探微(1)-音乐  2002-04-26 00:00:00

内容摘要：文章就美国著名音乐教育家雷默的代表作《音乐教育的哲学》的读解，分析思辨主义、形式主义和绝对表现主义三种音乐教育观，探索音乐教育发展之路。 关键词：音乐教育 思辨主义 形式主义 绝对

湖南民族民间舞蹈的审美特征(1)-音乐  2002-04-26 00:00:00

内容摘要：现实生活的真实反射、生命永恒的执著追求和稚拙古朴的艺术神韵是湖南民族民间舞蹈主要的审美特征。本文通过对此的阐述，反映了湖南民族民间舞蹈在我国舞蹈艺术中所具有的独特特点。 关键词：湖

小提琴学习中的音乐听觉训练(1)-音乐  2002-04-26 00:00:00

内容摘要：本文主要阐述了小提琴学习中音乐听觉训练的重要性、音乐听觉训练的特点及音乐听觉训练的要素（旋律、音准、发音）等几项问题。通过对这些问题的分析，归纳出一些对提高学生音乐听觉水平行之有效的方法

浓笔淡墨　挥洒自如(1)-音乐  2002-04-26 00:00:00

内容摘要：《#C小调幻想即兴曲》是肖邦最优秀的明朗如歌的抒情篇章之一，它不仅以意味深长、温存迷人的旋律而著称，而且从不同的角度、层次较全面、深刻地揭示出肖邦将古典乐派的功能和声与浪漫乐派的色彩和声相

从海顿、莫扎特看钢琴演奏中的古典主义风格(1)-音乐  2002-04-26 00:00:00

内容摘要：对艺术作品风格的把握，离不开对其形式要素的考察。海顿、莫扎特所在的维也纳古典乐派时期是一个思想变革和社会发展的重要历史阶段。通过对两人所处的时代背景、作品的艺术风格和必需的技术规范的考察

对俄罗斯音乐教育的认识与思考(1)-音乐  2002-04-26 00:00:00

笔者有幸作为21世纪以来第一批由国家公派的艺术人员赴俄罗斯考察学习，主要考察学习的重点是莫斯科柴可夫斯基国立音乐学院和莫斯科国立师范大学。两年来多方面地接触了莫斯科的音乐生活，体会到俄罗斯确实是文化

试论钢琴艺术学习品质(1)-音乐  2002-04-26 00:00:00

内容摘要：钢琴艺术的学习品质主要是由心理上的一些非智力因素构成的，诸如动机、态度、兴趣、意志、情感、意识等等。良好的钢琴学习品质包括：正确的学习动机、学习目的、兴趣的培养等。 关键词：钢琴艺

管乐吹奏与声乐歌唱的呼吸方法异同之探究(1)-音乐  2002-04-26 00:00:00

内容摘要：师范类的音乐教育中，管乐专业的学生在修声乐课时和声乐专业的学生在修管乐课时会遇到的一个呼吸方法的异同问题，这也是师范类音乐教育中教学的特殊问题。笔者通过在教学实践中的研究、总结，发现了这

论歌曲演唱二度创作(1)-音乐  2002-04-26 00:00:00

内容摘要：歌曲演唱的二度创作是给予一度创作作品更丰富、更完美的补充，它要求演唱者声情并茂，感人肺腑，让歌曲通过演唱得到升华。 关键词：歌曲 演唱 二度创作 著名指挥家亨利·伍德在他所

形于外而涵于内(1)-音乐  2002-04-26 00:00:00

内容摘要：本文对具有争议的郎朗音乐想象力和表现力问题进行新的思考和分析，试以这两个方面为切入点，使钢琴演奏者及爱好者更好地认识郎朗这位国际钢琴演奏家所展现的音乐的无穷魅力。 关键词：郎朗 音
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