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解释学视域中科学主义的理论与实践(1)-科技哲学 2002-02-04 00:00:00

摘要：科学主义在它的发展进程中，在理论层面采取了三种解释策略：方法论、价值论和认识论，相应地在实践层面它采取了三种形式的演进路径：计划、技术决定论和意识形态，通过这些解释策略，科学主义在中国当下语境中

…把科学方法上升到意识形态，加上那些关于认识论的夸夸其谈，科学的重要性总是被炒得很高，因为这样一来人们便不再分心去实践其它其它形式的知识，尽管那些知识对于认识世界可能会更加有效。从这点来看，科学—

摘要：科学的功能不仅体现在物质功能上，更重要的是体现在精神功能上。科学的精神功能主要包括：破除迷信和教条的批判功能，帮助解决社会问题的社会功能，促进社会民主、自由的政治功能，塑造世界观和智力氛围的文

摘要：科学中的价值是隐含在科学本身结构中的价值。本文论述了作为社会建制的科学和作为研究活动的科学的价值，重点讨论了科学理论的价值评价及其评价标准。对于作为知识体系的科学，则从科学事实、科学定律、科学

摘要］科学理论的经验统一性是理论创新和科学进步的合理标准之一。经验统一性要求理论导出的与观测型经验问子相符的理论型经验问子涉及的异质性经验范围越大越好。科学理论的普遍性可以通过理论的经验一致性和经验统

当代著名的科学家和哲学家爱因斯坦在谈到科学家的认识论观点时说：“寻求一个明确体系的认识论者，一旦他要力求贯彻这样的体系，他就会倾向于按照他的体系的意义来解释科学的思想内容，同时排斥那些不适合于他的体系

内容提要爱丁堡学派以及其他许多社会史家和科学社会学家试图从方法论上证明强纲领的科学性，积极倡导科学的“社会学转向”。劳丹将这种论证总结为“偏好描述的谬误”和“不完全决定论题”，并对此提出置疑。这表明

摘要：科学中的专制主义把逻辑放在独裁的地位，使逻辑成为科学和非科学的惟一裁决者，使逻辑成为科学创新的惟一合法方法。这遭到科学史的大量反驳，实际的科学极端复杂，非逻辑因素在实际的科学创新活动中起着至关重

10年前，我发表了一篇论文《库恩在科学哲学中首次使用了“不可通约的”术语吗？》。在那篇论文中，我对所提出的问题做了否定性的回答。因为爱因斯坦在1946年撰写、1949年发表的“自述”中，马赫在1905年出版的《认

摘要：本文论述了19和20世纪之交的科学革命对于认识论和方法论的五点启示：实在弱化，主体凸现；理性主导，经验趋淡；理论暂定，真理相对；科学价值，难以分开；科学自律，平权对外。论文最后强调，科学人必须警惕

摘要：本文探讨的是科学知识与权力的关系问题。文章首先考察了传统的知识论为什么无法容纳权力概念，接着指出从表象主义的知识观向能知的知识观的转变的必要性以及此种知识概念与权力的内在相关性，文章最后讨论了这

伊恩哈金（Ian Hacking）这个名字在国内学界或许并不陌生，多年前夏基松先生在《现代西方哲学教程》中就已经对他的实验实在论进行了简评，近两年，国内科哲界也偶尔有人所有涉猎，中央编译出版社还出版过他的

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