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探照灯与数学因素——对波普尔与海德格尔科学诠释学思想的比较(1 2002-02-03 00:00:00

摘要：波普尔的“探照灯”说和海德格尔的“数学因素”概念都旨在揭示自然科学的诠释学特征；前者的诠释学思想是方法论的，后者的诠释学思想是存在论的，如能融合两者的“视域”则是科学哲学之大幸。关键词：探照灯

摘要：对自然科学进行诠释学的解读未必就是自然科学诠释学，也未必认可自然科学诠释学；但，自然科学诠释学一定是对自然科学的诠释学解读。自然科学诠释学有哲学的和非哲学的；属于哲学的自然科学诠释学又有存在论上

摘要：传统科学哲学执着于科学认识的结果而忽视科学认识的过程，也因而面临着难以摆脱的困境。现象学以其超越经验科学和朝向发生构造之过程的鲜明特点而为科学哲学展示了新的领域和前景。本文首先论述以现象学思路探

摘要：情绪把人迫入与事物的关联之中，认识是在情绪中建构出来的。畏、烦和惊讶等基本情绪把我们驱入源始认识之中并为科学认识奠基；基本情绪的蜕变使源始认识降落到日常认识的层次上，进而为科学认识准备必要的条件

摘要：近代科学革命以前的自然科学是诠释学的。就近现代自然科学而言，在存在论的意义上，它完全是诠释学的；在方法论的意义上，它的基础是诠释学的，但常规的自然科学研究却不是诠释学的。关键词：自然科学诠释学

摘要：科学知识的发展变化问题是20世纪科学哲学所关注的核心论题之一。纵观20世纪科学哲学的发展，主要地形成了三种解释模式：逻辑—理性论模式、认知论模式和社会学模式。虽然在20世纪的最后30年认知主义者和科学知

哥德尔（Kurt Gdel，1906—1978）在20世纪上半叶短短十年间(1929-1939) 就使数理逻辑发生了根本性变革，他的思想对逻辑学、数学、计算机科学、算法信息论、哲学和认知科学都产生了深远影响。王浩(Wang Hao)曾

70年代兴起的科学知识社会学（SSK），在20世纪后期算得上引领西方学术思潮的大手笔了，只是直到世纪末，在各流派纷呈的多彩图景中这浓墨重彩的一笔才渐入国人视野，但由于国内主流知识界先入为主地将SSK定位在了反科

我曾在《建构科学知识社会学的与境分析》一文中，主张区分科学知识社会学（SSK）学者的社会学抱负和哲学抱负。在我看来，一方面，SSK引入社会学纬度说明科学知识，不同于哲学家之处在于把一种建构论与经验主义联系起

1. 哥德尔其人假如让人们列举出20世纪影响人类思想的十大伟人，恐怕爱因斯坦（Albert Einstein）、图灵（Alant Turing）、哥德尔（Kurt Gdel）和凯恩斯（John Keynes）应榜上有名，事实上，这四位也恰是2002年

对世界做出解释是人类科学实践活动的重要目的。而研究揭示科学解释的一般方法和特点、科学解释的一般标准、科学解释与非科学解释的区别，对科学解释做出认识论或知识论层面的建构和评价，则是科学哲学的中心任务之一

摘要：科学观念是价值负载的，可以对人类精神产生现实的负面影响。科学观念可能产生退步；可能导致非近代科学形态的其他知识和非认知的精神状态方面的损失。这种负面效应不可能仅仅通过科学自身的发展来消除，需要

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