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试论音乐实践对于高校弘扬民族音乐的重要性(1)-音乐 2002-05-03 00:00:00

内容摘要：高校弘扬民族音乐必须紧紧围绕音乐实践展开，通过“听、唱、学、看”等手段，引导学生主动参与到音乐实践中，提高学生学习民族音乐的兴趣，培养学生的民族审美观、民族意识和民族精神，从而达到提高学

内容摘要：歌唱的呼吸法是美声唱法的灵魂。文章以生理学为基点，对几种主要的歌唱呼吸法进行分析和对比，明确呼吸法的生理机制，为掌握和发展美声唱法的核心技巧——歌唱的呼吸法，提供帮助和启示。关键

[摘要]古琴作为清新高雅的一种象征，是中国古代文化人物的最爱，成为中国古代音乐和文化的代表之物。在琴上不仅体现了传统的音乐艺术，而且蕴涵着中华民族固有的精神理想，因此，古人称到“在乐莫如琴”。正是因

[摘要]“学堂乐歌”是近现代音乐教育的开端，对中国近现代音乐教育的发展有重大的意义。“学堂乐歌”对于第一批音乐教育家的出现、音乐教材建设，以及中国近现代专业音乐学校的出现等都起到了一定的促进作用。它

20世纪是西方音乐史上巨变的一个时代，作曲家不在对瓦格纳的无终旋律顶礼膜拜，不在为贝多芬的曲式结构所束缚，更加放弃了浪漫主义以来如歌的旋律，这些变化在以前是不可想象的，音乐史终于迎来了一个“我行我素”

内容摘要：旧的歌唱教学模式,是以教师为主，学生为辅。声乐教学这种（一对一或一对二、三）特色学科，如果按照旧的教学模式，在一定程度上会限制学生学习的主观能动性，也不利于教师与学生沟通和解决教学中存在

内容摘要：康定情歌是我国一首传唱久远的民歌，在国际上也有着广泛的影响力，它有着独特的美学意义：歌曲通过对爱的咏叹，生动表现了康定人自由、诙谐、宽容的人生态度，折射出我国少数民族敢于同落后、蛮横、

内容摘要：自1976年至今三十余年来，流行歌曲从无到有，从幼稚到成熟，从单一到多元，并带有特定时代的烙印，形成了不同时期的特征和发展轨迹。关键词：中国内地流行歌曲轨迹随着改革开

内容摘要：文章着重阐述了五四时期“平民音乐”文化观念的代表音乐家之一黎锦晖的唯美主义音乐批评观念。关键词：市民化通俗化唯美化五四新文化运动时期，作为我国近现代音乐批评的第一

内容摘要：如何使钢琴弹奏出优美动人的旋律，让钢琴会歌唱，是我们学习钢琴弹奏追求的最佳效果，也是习琴的根本。文章从四个方面阐明了训练钢琴能歌唱的观点和方法：首先，要保持平和心态，将学琴当作快乐游戏

内容摘要：哼鸣是声乐发声训练方法之一，因之具有很大的主观性色彩，所以声乐界对它的合理性、有效性褒贬不一。客观地看，哼鸣的训练效果主要体现在三个方面：能帮助歌唱者找到正确平衡的声音焦点并获得鼻咽腔

内容摘要：歌唱有生理学的、物理学的，也有心理学的。感觉是歌唱与发声过程的初级阶段。我们在发声训练时，往往谈“感觉”“找感觉”“感觉好坏”等，感觉对声乐教学是至关重要的。在声乐学习中，“注意”对于

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