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开拓艺术思维 提高全面素质(1)-音乐  2002-05-05 00:00:00

内容摘要:舞蹈形体训练课程的研究与实施,可以促进学生身心全面发展,开拓学生的艺术思维,培养学生的健美姿态及塑造较完美的体形,使学生潜移默化地提高对美的鉴赏能力,从而达到提高学生综合素质的目的。

赏古琴曲《流水》(1)-音乐  2002-05-04 00:00:00

内容摘要 :欣赏作品时,展开联想与想象之翼,能使听觉化为视觉、嗅觉及其他感觉。听轻巧凝重之音,可视其明暗、感其薄厚、知其冷暖、品其甘苦。文章介绍了表演者是如何运用高低、快慢、强弱、稳定与不稳定、协

音乐世界里不可缺少的绿叶-音乐  2002-05-04 00:00:00

内容摘要 :伴奏的性质与作用被轻视或误解的现象已经存在了好几个世纪。尤其在我国,钢琴伴奏工作一直没有引起社会及伴奏者本人的足够重视。独唱音乐会并不是由歌唱者单独表演,通常带有一位钢琴伴奏。文章借用

论声乐教学中的表演训练(1)-音乐  2002-05-04 00:00:00

内容摘要 :歌唱表演艺术是多方面知识的集中体现,在教学中,教师不仅要求、引导学生寻求歌声之美,还要处理好声、情、表演技巧之间的矛盾,以及上课与上台的辩证统一的关系,更好地促进我国声乐教学与声乐表演

音乐网络传播与音乐创作观念的变化(1)-音乐  2002-05-04 00:00:00

内容摘要 :音乐的网络传播已成为当下音乐艺术传播的全新手段,并对音乐艺术的创作、表演、接受等带来深刻的影响。文章探讨了音乐网络传播对音乐创作观念的影响和变化,旨在使人们能正确认识网络传播与当下音乐

音乐疗法对大学生亚健康的干预作用及方法-音乐  2002-05-04 00:00:00

内容摘要 :亚健康状态是指介于健康与疾病之间的一种状态。为求将来的生存发展,需要不断学习新知识,精神的压力日趋增大,这是大学生亚健康状态产生的主要原因。我们要高度关注大学生的亚健康状况,要不断完善音乐

初探现行五年制小教音乐专业节奏训练教材的编写(1)-音乐  2002-05-04 00:00:00

内容摘要 :五年制小教音乐专业的节奏训练教材要符合现行在校学生基础薄弱的实际进行编写。以培养学生的学习兴趣为前提,难易适度,系统全面,循序渐进,持之以恒。只有不断提高学生的基础知识和创新能力,并实

关于地方高校音乐表演生四种能力培养的思考(1)-音乐  2002-05-04 00:00:00

内容摘要 :由于地方院校之间的发展差异很大,尤其是西部少数民族地区的地方院校,突显的问题是经济相对落后、师资不足、师资队伍结构不合理,严重缺乏高学历高职称的教师,生源素质相对较差。文章就如何对西部地

高师学生音乐审美能力的培养(1)-音乐  2002-05-04 00:00:00

内容摘要 :高师音乐专业的学生作为音乐教育的接受者和传播者,将在未来的素质教育中发挥巨大作用。因此,通过音乐审美能力的培养,提高高师学生的素质,是高师音乐教育亟待解决的问题。文章从音乐感受能力、理

有感于全国高校音乐教育“五项全能”大赛(1)-音乐  2002-05-04 00:00:00

内容摘要 :知识的积累与音乐、技术、实践的相互渗透是培养音乐艺术教育人才的重要课题。文章通过对国家一流音乐专家对五项全能大赛中专家对选手所展示的艺术才能的精辟点评,引发了对音乐教育中凸显的弊端的反

美妙的声音在于和谐统一(1)-音乐  2002-05-04 00:00:00

内容摘要 :文章通过从Belcanto这个意大利词语的理解入手,引申出中世纪、阉人歌手时代、19世纪,以及20世纪这四个时期人们是怎样发展人声歌唱的,展现了人们对于人声歌唱如何能变得更美的一种执著追求。

歌剧中宣叙调的演唱分析(1)-音乐  2002-05-04 00:00:00

内容摘要 :在歌剧演唱中,宣叙调的演唱是不能回避的。尽管它没有咏叹调那样优美,也不会给人留下深刻的印象,但是它的价值必须得到应有的承认和重视,应把它当作完美的歌剧艺术中的组成部分。 关 键 词
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