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音乐主题旋律分析研究(1)-音乐  2002-05-04 00:00:00

内容摘要 ：文章介绍了关于旋律分析作为音乐分析的子学科的重要性，是辨别音乐风格的重要特征。20世纪是旋律创作的一个多元化的时代，肖斯塔科维奇在这方面的表现尤为突出。以肖斯塔科维奇的《第七交响曲》第一

谈器官——数字定位式声乐教学法-音乐  2002-05-04 00:00:00

内容摘要 ：伴随着中国音乐教育改革的进行，倡导教育者创新教学方法，声乐教学方法的创新给声乐教育者和学习者开辟了一个崭新的天地，丰富了声乐教学体系，提高了声乐学习的质量。“器官——数字定位式声乐教学

再现有声有色的中国音乐史(1)-音乐  2002-05-04 00:00:00

内容摘要 ：中国音乐史作为我国高校音乐学科的一门必修课，各类音乐教育的基础课，在素质教育过程中占据着举足轻重的地位。文章从分析现阶段中国音乐史课程教学中的矛盾入手，对中国音乐史课程的教学内容、教学

音乐主题旋律的调式分析研究(1)-音乐  2002-05-04 00:00:00

内容摘要：文章介绍了旋律分析中调式因素分析的重要性，是辨别音乐风格的重要特征。以肖斯塔科维奇的第七交响曲第一乐章的呈示部第一主题为例，进行了调式调性分析。可以看出肖斯塔科维奇虽然成长于调性音乐体系

正确运用发声机理唱好高音(1)-音乐  2002-05-04 00:00:00

内容摘要：歌唱时不能违背人的自然生理机能，特别是高音练习要运用和操作我们的发声机制。文章从教学角度出发，以胸腹部是动力之源、声带边缘振动高音、口腔器官要相互兼顾、鼻腔和头腔挂住高音四个方面的阐述对

歌唱的“三重性”(1)-音乐  2002-05-04 00:00:00

内容摘要：自我感觉与实际效果的统一在声乐学习中是一个重要而复杂的环节，如何做到自我感觉与实际效果的统一，是一个客观现实问题，也是演唱者掌控的难题。歌曲的二度创造性是歌者完整展现歌唱能力、诠释歌曲的

试论“音”的概念(1)-音乐  2002-05-04 00:00:00

十年前，笔者曾有过几年教本科学生《基本乐理》课的经历，为此翻阅了大量的相关教材，受益匪浅，但同时也发现了一些问题，“音”的概念就是其中之一。音乐中所使用的“音”作为最基本的音乐理论概念，是音乐学习

关于“重写音乐史”论争之思考(1)-音乐  2002-05-04 00:00:00

内容摘要：文章以大历史的眼光,回顾中国近现代音乐史学科发展历程和20世纪中国音乐的四次思潮，认为“重写音乐史”的论争折射出的问题是音乐史学学科的根本性问题——如何写史——对纯学理之思索，并从中国近现

论音乐教育对儿童综合素养的早期开发(1)-音乐  2002-05-04 00:00:00

内容摘要：对儿童的音乐教育的早期开发活动是素质教育的重要环节，它对儿童以后的成长起着决定性作用。在儿童音乐教育的早期开发中要注意抓住儿童的心理思维及生理感知，要注重其发育规律，从儿童发育的各个不同

普罗科菲耶夫与他的钢琴奏鸣曲(1)-音乐  2002-05-04 00:00:00

谢尔盖·普罗科菲耶夫（Serger Prokofiev,1891—1953），是20世纪俄国最优秀的作曲家和钢琴家之一。在柴可夫斯基等前辈之后，普罗科菲耶夫和斯特拉文斯基等人将俄国的音乐带进现代艺术的殿堂。他们以自己杰出的

音乐听众的眼泪为何而流(1)-音乐  2002-05-04 00:00:00

内容摘要：音乐为什么感动人？音乐美究竟是音乐本身带给听众的，还是由于音乐以外的一些生活事实引发的？为音乐流泪是基于我们的同情还是基于纯音乐音响的魅力？文章试从山西左权盲人民歌宣传队《悲情太行行》的

寻找音乐殿堂的金钥匙(1)-音乐  2002-05-03 00:00:00

内容摘要 ：音乐兴趣是学生学习音乐的动力，文章针对中小学音乐教育中如何激发并保持学生学习音乐的兴趣，提出一些可行的措施和方法。 关键词：兴趣 激发 保持 措施和方法 众所周知，兴趣是一切
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