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达斡尔族“罕肯拜”舞的源流(1)-音乐  2002-04-11 00:00:00

达翰尔族是契丹族的后裔。达翰尔族在沙俄侵略中国时由黑龙江中上游迁至嫩江流域 ,依山傍水分散居住,因此形成了布特哈(莫力达瓦达翰尔自治旗)、齐齐哈尔、海拉水 (契丹语即海拉尔)、新疆等四种方言地区(均属阿尔

超验的艺术──谈莫札特的音乐(1)-音乐  2002-04-11 00:00:00

轻快愉悦的音乐风格 我一直对艺术家与宗教之间的关系很有兴趣。有些人认为宗教是桎梏艺术的最大元凶,有人认为没有宗教就没有办法呈现出艺术最超越的心灵,有人则宣称艺术可以取代宗教,并达到宗教的功能。于是我

科研音乐教育发展的生产力(1)-音乐  2002-04-11 00:00:00

科研是科学研究的习惯性简称。它是人类在认识世界和改造世界的过程中,一种自觉的行为方式。有了它,人们将不断地探索自然科学和社会科学奥秘的,从而寻求自身更好地生存和发展,逐步实现从“必然王国”到“自由王

新型的声乐艺术教学理念及建构略论(1)-音乐  2002-04-11 00:00:00

摘 要:建构新型的声乐教学理念,必须打破传统的“三种唱法”的思想禁锢,立足本民族声乐艺术基础,借鉴西洋声乐艺术教学的先进经验,正确理解科学的发声机理,运用行之有效的训练方法,让学生自然地、优美地唱歌。

谈声乐有效教学(1)-音乐  2002-04-11 00:00:00

摘要:长期以来,我国声乐教学一直存在着教学观念陈旧、教学方法简单、教学手段落后、师资水平参差不齐等诸多问题,导致声乐课堂教学效率低、人才培养周期长,甚至最终难以成才,严重地阻碍了我国大批声乐人才的脱颖

论“微格教学”在高师声乐集体课教学中的运用(1)-音乐  2002-04-11 00:00:00

“微格教学”是借助现代视听工具,以极少数学生为对象,培养某种教学技能的方法。自30年代初,美国斯坦福大学的研究者提出微格教学以后,几十年来,它得到不断完善与发展,并被推广到世界各地。 我国内地的音乐教育

宏观视野下的高师音乐教育课程改革(1)-音乐  2002-04-11 00:00:00

内容摘要] 新一轮的基础教育课程改革直接影响着高等师范院校的办学思想、课程模式、教学内容,宏观系统地审视我国高师音乐教育课程体系的现状及改革方向,对于我们进一步深化高师音乐教育课程改革有着积极的指导

高师音乐专业课程设置的“能力观”探究(1)-音乐  2002-04-11 00:00:00

内容提要: 21世纪是充满挑战与机遇的时代,更是充满希望的世纪。当全新的面貌和姿态展现在音乐教师面前时,教育观念的更新、课程结构和知识结构的调整、现代教育技术和方法的掌握直接影响着学生能力的培养,将在一

出口退税机制改革对专业外贸公司的影响(1)-音乐  2002-04-11 00:00:00

内容摘要:今年国务院决定,改革现行出口退税机制。这使得原来已经在夹缝中生存的专业外贸公司面临着生存危机。本文主要分析了这次改革加深了专业外贸公司困境的原因,并阐述了专业外贸公司未来发展的方向。 关

高师音乐教育现状的分析和思考(1)-音乐  2002-04-11 00:00:00

[内容提要] 扩大招生是高师音乐教育改革的需要,也是高师音乐教育发展的必然。同时,扩大招生也给高师音乐教育带来负面的影响,导致教学质量滑坡。本文就高师音乐教育存在的问题进行了分析。 [关键词] 招生规模 教

对四川黑水地区尔麦人二声部民歌的几点研究(1)-音乐  2002-04-11 00:00:00

(二)、演唱形式

从勃拉姆斯第二交响曲的第一乐章(1)-音乐  2002-04-11 00:00:00

在这里我们发现了传统的魅力、孤独的诗意、忧郁的光泽、怀旧的甜美和黑森林的故事。勃拉姆斯激起了人们对古典的永久怀念。 ——《勃拉姆斯的音乐精神》 第二交响曲通常被称为勃拉姆斯的《田园》。静谧、安宁的气氛
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