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钢琴演奏中的艺术构思(1)-音乐 2002-04-17 00:00:00

摘要：在钢琴演奏中，演奏者除了要遵循作曲家所描绘的意境和宣泄的情绪，必须还要渗透个人对乐曲的认知和理解，在演奏中发挥想象力和创造力，较好的表现音乐的内涵，只有对钢琴演奏进行合理的艺术构思，才能将技巧、

舞蹈是流动的音符, 飘逸的诗篇。分形是局部和整体相似和谐的统一。舞蹈和分形都给人美的感受。分形艺术是一项客观存在而又是被最新发现和发明的艺术。我们人类生活的世界是一个极其复杂的世界, 例如, 喧闹的都市生

中国的专业音乐教育与师范音乐教育同源，在课程设置上，“基本乐理”是一门最缺乏师范特点的专业基础理论课程之一。该学科的确立已有近百年的历史，但将欧洲乐理作为该课程的主要内容的习惯一直没有改变，这与当前师

摘要：舞台气氛是综合艺术，舞台音响是此艺术的一个不一可缺少的重要组成部分之一。没有高质量的舞台音响艺术做保障就没有舞台气氛的成功展现。但是，舞台音响的存在也是舞台气氛前进发展的产物，在现阶段两者互为因

摘要：美声歌唱是绝对技巧性的歌唱，各种技巧的应用和情感的适度诠释，会形成美妙悦耳的歌声。呼吸的技巧直接影响着共鸣与音色、音准、咬字、吐字以及音乐表情的变化。这说明，只有掌握了正确的歌唱呼吸方法，才会获

（四）1942年，是20世纪中国舞蹈发展中的一个重要转折点。此年5月，在我国北方的黄土高原掀起了一场前所未有的群众性舞蹈运动，这就是著名的“延安新秧歌运动”。它的产生深深影响了中国舞蹈发展的方向。“延安新秧

摘要：文章主要研究和探讨，通过有针对性地选择教学内容、引导学生听门道、激发学生联想和想象、创设音乐欣赏意境等方法途径，充分调动学生学习欣赏音乐的积极性，使学生把音乐理论与音乐实践相结合，从而取得较好

摘要：音乐学科对于培养学生创新精神和实践能力有着不可忽视的作用。而研究性学习以其自身的开放性、探究性、实践性和过程性正适应了这种要求。文章对中学音乐教学中研究性学习的方法及实施过程进行了探讨，并提出了

《音乐史学原理》① 一书似乎只能出自德国学者之手——因为它的思维深度和力度，也因为它的视野宽度和广度。当然，此书所关心的主题对象——音乐及其历史——本来就是德国文化的精粹所在。而作者达尔豪斯(Carl Dahl

西方20世纪10、20年代至50、60年代“新音乐”① 各种作曲新技法迅猛发展。为了达到“求新求异”的目的，“新音乐”作曲家充满了难以遏制的激情和冲动，很少考虑已处于过于膨胀状态的自我意识，使自己背负着太多的使

六朝①尽管时间较短，战乱迭起，却是秦汉以来中古伎乐传承发展的关键时期。尤其以建康（今南京）为政治中心的东晋及南朝，不仅是秦汉以来中国传统乐舞保存发展的重镇，也是西曲、吴歌汇融结合于清商乐舞的枢纽。东

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