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浅析中国摇滚的人生哲学——灵魂似乎还活着(1)-音乐  2002-04-09 00:00:00

关键词： 摇滚乐 摇滚精神 独立摇滚 人生哲学 生命意义 “我不是什么摇滚的斗士，我是一个生命的倾听者，一个复述者，生命对于人是千姿百态的，有一天我会把它彻底地送回原处，深刻地倾听它。”

罗大佑就是我们自己 (1)-音乐  2002-04-08 00:00:00

写下这个题目自己也很困惑，不知道究竟想说什么意思，但是我却坚定要写下它。那是听了《恋曲2000》以后。听之前就有人认为这是罗大佑那么多年来最不济的一个作品，第一遍听果然与那么的意思，说不上是失望，而是有点

探究中国器乐即兴之美(1)-音乐  2002-04-08 00:00:00

历史发展到21世纪，为世人展现出一幅多元的文化图景。很多原有的文化局面在新世纪新观念的冲击下重组再生；同时，随着这一文化格局的改变，人们对多元文化现象的思考日趋深入。 在这大的世界文化背景下，人们对中国

浅谈音乐欣赏中感情体验的基本要求(1)-音乐  2002-04-08 00:00:00

内容提要：本文主要探讨音乐欣赏者在欣赏音乐的过程中，其感情体验的基本要求，我从欣赏者对音乐作品感情内涵体验的深浅这一角度出发进行论证，得出

多种音乐教育模式中的创造主题  (1)-音乐  2002-04-08 00:00:00

当代美国中小学音教育的模式是什么？答案为：多模式就是其中小学音乐教育模式。当代美国中小学音乐教育的主题又是什么呢？答案为：“创造”就是其主题。本文——“多种音乐教育模式中的创造主题”将对当代美国的中小

西方音乐学构架中的我国音乐理论教育 (1)-音乐  2002-04-08 00:00:00

【提要论文】音乐学是一门研究音乐的学问，只有具备了较好音乐知识和技能、具备了较高中外文化知识和驾御中外语言及写作能力的人才能胜任。对于西方音乐学构架中的我国音乐理论教育要加以改革。音乐学的专业教育要从

全球殖民时代与后殖民文化批评时代中西音乐文化交流的定位   2002-04-08 00:00:00

全球殖民时代是帝国主义作为宗主国对殖民地在军事、经济、科技、教育、文化主权等方面的统治或控制时期。“后殖民主义”在学术上则是一个纷争不一的比较复杂的概念。但有一点，后殖民主义有一种显著的观点就是：西方

谈高师钢琴课教学内容与课程体系的拓展(1)-音乐  2002-04-08 00:00:00

内容提要：教学内容与课程体系的拓展是我国高师钢琴课程教学改革的具体组成部分。本文以现代教育理念及现代教育技术为基本依据，参考国外同类课程的有益经验，从教学内容和课程体系这两个角度就钢琴课程的教改问题展

差一步到萨尔茨堡 (1)-音乐  2002-04-08 00:00:00

１、梦幻之源 每当约翰·斯特劳斯那首风靡全球的《蓝色多瑙河》在我的耳边响起的时候，我就在想：世界上恐怕没有任何一条河流的幸福能与多瑙河相比，因为它是一条音乐之河。 流经９个国家、全长２８５０公里的

人民的鸦片？——对莫扎特的《加冕弥撒》的神学思考(1)-音乐  2002-04-08 00:00:00

莫扎特音乐需要冗长的解释吗？不。这位无与伦比的作曲家的音乐传进每一双为它张开的耳朵，它原本就无需言词解说。所以，人们在听Ｃ大调《庄严弥撒》（ＫＶ３３７）时，完全可以像听莫扎特的十七部管风琴和乐队教堂奏

论莫扎特——根据莫扎特的书信 (1)-音乐  2002-04-08 00:00:00

我最近把莫扎特的书信重新读了一遍，那是由亨利·特·居仲先生译成法文，而所有的图书馆都应该置备的：那些信不但对艺术家极有价值，并且对大众都有裨益。你一朝念过以后，莫扎特就能成为你终生的朋友；你痛苦的时候

韩德尔的复活 (1)-音乐  2002-04-08 00:00:00

乔治·腓特烈·韩德尔（George Frederick Handel,1685一1759）是西方音乐史上享有盛名的音乐大师，被誉为圣乐之祖。贝多芬说：
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