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北大举行“五四运动与民族复兴”理论研讨会  2009-04-29 00:00:00

北京大学昨天举行“五四运动与民族复兴——纪念五四运动 90 周年暨李大钊诞辰 120 周年理论研讨会”，探讨在新的时代条件下如何继承和发扬五四爱国主义精神，为推进中华民族伟大复兴努力奋斗。 来自中共中央党校、中国社会科学院、中共中央党史研究室、中共

《儒藏》工程编纂工作研讨会召开 吸引韩日等国学者参与  2009-04-29 00:00:00

4 月 25 日 ，“《儒藏》工程编纂工作研讨会”在北京大学博雅会议中心举行，韩日等国家学者与中国学者齐聚一堂，共叙儒藏编纂事宜。北京大学副校长张国有，教育部部社科司成果处处长魏贻恒出席并致辞，《儒藏》总编纂安平秋、孙钦善主持会议。海内外专家在研

北大举行“五四运动与民族复兴”理论研讨会  2009-04-29 00:00:00

北京大学昨天举行“五四运动与民族复兴——纪念五四运动 90 周年暨李大钊诞辰 120 周年理论研讨会”，探讨在新的时代条件下如何继承和发扬五四爱国主义精神，为推进中华民族伟大复兴努力奋斗。 来自中共中央党校、中国社会科学院、中共中央党史研究室、中共

38岁三轮车夫直升复旦博士 系该校百年来首例  2009-04-28 00:00:00

潜心阅读中的蔡伟。本报记者 沈家善 摄 4 月 23 日 ，复旦大学经过专家考试和校招生领导小组讨论，把 38 岁的蔡伟列入了 2009 年度博士生拟录取名单。导师为古文字学泰斗裘锡圭先生。 38 岁读博士并不稀罕，稀罕的是蔡伟只有高中学历，下岗十余年——— 8 个

重庆弃考调查：大学梦为何离农村孩子越来越远？  2009-04-28 00:00:00

重庆应届高三学生中，有上万考生没有报名参加高考。招生负责人称，放弃高考的考生多是农村考生，有的迫于无奈拿个毕业证外出打工。此外，读书“无用论”思想在农村蔓延，如果孩子成绩平平，还不如早些出去挣钱。 张兮兮 / 图 4 月 15 日 ，重庆今春气温首次

小学生饱读国学 中华孔子学会教育基地落户武汉  2009-04-28 00:00:00

25 日下午，中华孔子学会教育基地在武汉大方学校挂牌成立。这是湖北省首家、全国第二家中华孔子学会教育基地。 据了解，武汉大方学校前身是余一清、余一彦 ( 字思非 ) 博士后兄妹于 2003 年创办的武汉大方学堂。 2006 年 8 月 23 日 ，武汉市武昌区教育局正

清华简：“让人读起来太激动”  2009-04-28 00:00:00

◇“这批战国竹简是十分珍贵的历史文物，涉及中国传统文化的核心内容，是罕见的重大发现。” ◇竹简记载了战国时期的劝酒乐诗，极有可能是在焚书坑儒中亡佚的乐经中的篇目。 ◇清华简还有一项重要内容，是一种编年体的史书，所记史事上起西周之初，下 到战国

连续拍卖圆明园文物 法国人感叹已失道德判断力  2009-04-28 00:00:00

圆明园兽首拍卖事件的热度才减退不久，又有一件圆明园遭掠夺文物被法国拍卖行叫卖。据报道，法国博桑—勒费福尔拍卖行 (Beaussant-Lefevre) 日前公布，将于 29 日在巴黎德卢尔饭店公开拍卖一位法国将军的遗产，其中包括一件从圆明园掠夺回来的物品：乾隆年间

中国社科院在京举行纪念五四运动90周年青年学术研讨会  2009-04-28 00:00:00

中国社科院昨天在京举行纪念五四运动 90 周年青年学术研讨会。中国社科院副院长高全立、中央国家机关团工委书记吴海英与来自中央国家机关、共青团中央、首都高校有关负责同志、青年学者、研究生及学术理论界的专家学者等 80 多人出席会议。会议围绕继承五四

“孝文化与构建和谐社会高峰论坛”在首都师范大学举行  2009-04-28 00:00:00

“孝文化与构建和谐社会高峰论坛”，近日在首都师大举行。有百余位学者参加的此次会议旨在厘清孝文化的当代价值。围绕这一主题，任继愈先生对孝道在传统农业社会、家国同构社会的重要性和在现代中国的命运及其孝道问题研究的意义，提出了宏观指导性的意见。

中国社科院在京举行纪念五四运动90周年青年学术研讨会  2009-04-28 00:00:00

中国社科院昨天在京举行纪念五四运动 90 周年青年学术研讨会。中国社科院副院长高全立、中央国家机关团工委书记吴海英与来自中央国家机关、共青团中央、首都高校有关负责同志、青年学者、研究生及学术理论界的专家学者等 80 多人出席会议。会议围绕继承五四

“孝文化与构建和谐社会高峰论坛”在首都师范大学举行  2009-04-28 00:00:00

“孝文化与构建和谐社会高峰论坛”，近日在首都师大举行。有百余位学者参加的此次会议旨在厘清孝文化的当代价值。围绕这一主题，任继愈先生对孝道在传统农业社会、家国同构社会的重要性和在现代中国的命运及其孝道问题研究的意义，提出了宏观指导性的意见。
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