PowerPoint是Microsoft公司Office系列办公组件中的幻灯片制作软件，由于它和其他Office软件一样，容易使用，界面友好，因此在设计制作多媒体课件中，应用也最为广泛。PowerPoint制作的多媒体课件可以用幻灯片的形式进行演示，非常适用于学术交流、演讲、工件汇报、辅助教学和产品展示等需要多媒体演示的场合。PowerPoint能很简便地将各种图形图像、音频和视频素材插入到课件中，使课件具有强大的多媒体功能。PowerPoint的这些特点非常适合于中小学音乐教学，掌握这一软件对高师音乐专业学生来说是极其重要的。
3.掌握五线谱与简谱制作软件
乐谱制作对于中小学音乐教师来说是经常用到的，比方说学校的艺术活动、自身的艺术创作、课堂上的理论教学等方面，都需要打印工整的乐谱。有关这方面的软件比较多，如Finale、Sibelius、Encore、overture、Quick Make等国外软件，雅乐简谱、天才音乐家、TT作曲家、作曲大师等国产软件。在诸多软件中，教学上笔者选择了Encore和作曲大师。原因有两点：第一是两者都是免费软件，第二是两者不仅界面简单易上手，同时又能满足日常使用的需要。
当然，电脑音乐制作课程的内容是相当丰富的，但对于高师学生来说毕竟不是主修专业。之所以要开设这门课程，其主要目的是为满足不断发展的中小学多媒体音乐教学的需要，同时用以提高学生的综合素质。
三、高师电脑音乐制作课程的教学方案
从培养目标及实用的角度出发，笔者对高师电脑音乐制作课程的教学方案设想如下：
1.教学对象。开设电脑音乐制作课程，学生必须首先掌握一定的电脑、和声学、作曲以及配器等方面的知识。一般这些课程都在大学二年级之后才能完成，所以应该是在大学三年级开始开设这门课程。高师音乐学专业培养的是中小学音乐教师，所以电脑音乐制作课程应当设置为必修科目，即所有高师音乐学专业学生在大学三年级都是教学对象。
2.教学教材。目前，针对高师电脑音乐制作课程的通用教材暂时还没有出现，而且课程的内容多且杂，无法做到统一教材。建议教师根据本系统的特色，自行安排教学教材或教师自己编写教材，需要注意的是根据教学目的，准确地设置教学内容。
3.教学课时。电脑音乐制作课程因其教学内容复杂，同时又具有较强的操作性，课程建议开设一个学年。每周6—8课时，分三次完成：第一次课为专业知识讲解和课堂作业；第二次课为教师指导学生练习；第三次课为作业评讲。
4.教学器材。电脑音乐制作课程必须具备一间完整的多媒体教室和MIDI制作设备，包括投影仪、调音台、监听音箱、专业音频卡、MIDI键盘以及录音话筒等；同时，教室内必须具备供学生学习与练习用的电脑设备。一般来说要做到每人一机，学生电脑的配置也应配备音频卡、监听耳机、MIDI键盘等。
5.教学方法。电脑音乐制作课程是一门综合性课程，同时也是一门实践课程，在教学方法上要注重示范教学与个别辅导、因材施教相结合。
高等教育的各项改革在不断地发展与进行中，而高师音乐教育的改革才起步，各项工作都还不够完善。作为高师音乐教师，应该加强学术交流和研究，为促进高师音乐教育的发展，为培养更多、更好的中小学音乐教师，为未来的音乐教育事业贡献力量。
参考文献：
[1]教育部.中小学音乐课程标准.2003年.
[2]杨熠，唐龙.浅谈高师电脑音乐制作课的课程设置.河南教育（高校版），2005第1期.
