歌唱无论从生理上还是心理上都应该是非常愉快的,就其本质而言,歌唱也是一种运动,是呼吸、发声、共鸣等器官及相应生理机能和心理机能的协调运动。这些器官在歌唱时各自运动的状态和相互间的协调程度决定着歌唱声音的优劣。歌唱发声的具体过程是:当人体肺部的气体从气管呼出通过喉部时,振动声带而发出基音,基音在共鸣腔体里引起共振产生共鸣,这种经过共鸣体扩大和美化了的、具有一定的规律、一定的波形和一定的频率的乐音,再经过唇、齿、舌、喉等吐字器官的加工就成为用人声唱出的带有语言的音乐——歌唱。它是建立在各共鸣腔体充分合理的共鸣基础之上正常的、悦耳的、艺术性的、有丰富内涵的声音,这种声音应是可运用自如的、能上能下、能强能弱、有相应的力度和空间感的结实丰满、富有金属光泽和穿透力的优美声音。声音放松是在肌体的协调下形成的,而肌体的协调本身也是一种放松,“放松是一种美妙的、浮起的、自由自在的、安适的状态,任何部分都完全没有拉紧的感觉。”(艾尔嘉斯汀舒曼·海因克:《艺术家的责任》)这种状态下肌肉的紧张度是合理而正常的,它和僵硬是完全不同的。但在声乐学习过程中,很容易在歌唱发声训练中出现这样那样的问题,如声音紧张干涩或松懈无力,真假声过渡不自如,出现抖音等现象。如果用朗诵的方法则可以帮助解决这些问题。
一、朗诵可以帮助歌唱声音平穗自然、连贯统一,充分合理的运用共鸣
声音的艺术是听觉艺术,要人们听得舒服、悦耳、获得美感享受,除了处理好声音与感情和环境的关系外,声音的本身要优美,这就要求演唱者首先要做到声音自然连贯,合理运用共鸣,朗诵很容易帮助演唱者做到。如歌曲《沁园春·雪}的第一句: