混合共鸣（统一声区） 声区划分为三个声区，即：胸声区、中声区和头声区。混合共鸣就是统一声区，同时调节好各共鸣腔在不同声区中的主次比例，并保持一定程度的平衡，这样才能获得声区的调和统一，声音获得良好的效果。喻宜萱教授认为：统一声区，要使三个声区融合贯通起来，达到整个音域的声音都能均匀稳定协调一致，这是美声唱法的基本要求之一。只用胸声，则高音唱不上去，音色发白，音准偏低，而只用头声，则会使声音发虚，也会使喉头脱离正确的位置而上移，声音就会失去心和力度，音色不光彩。掌握混合共鸣的目的就是将这两种截然不同的唱法用混合声音的办法使它们衔接统一起来。要做到这样，首先要建设好中声区，使中声区的声音统一起来，然后才能过渡到其他声区。
　　
　　实践与思考
　　
　　笔者在训练学生混声时采用的方法是这样的：女声由于受天生条件的影响，中低声区一般较虚弱，音量小，缺乏唱中低音的能力，女声训练的困难主要在中声区，机能转换主要在中声区调解。所以对女声的训练，即混以真声、在真声的基础上训练假声。训练时从中央C下面的B开始，用“a”母音做音阶型的练习。训练过程中必须用吸气的感觉来打开喉咙，并使喉头的位置保持不移，将声音吸到身体的“管”里面，上下行整个练习都要保持呼吸支持，并且要以真声为基础，逐渐用小声上下滑唱，训练胸声区和中声区的声音时，按比例混入头声，训练头声区的声音时也同样按比例混入胸声。这样经过一段时间的练习，很快就会体会到三个声区的相互转换，就会逐渐获得真假声，混合统一的歌唱方法。但这种练习切忌大声硬唱，必须音量适度，强弱适中，如果用声过分强烈，只能加重声音和声区的不和协，不统一。
　　男声训练的困难主要在高声区，机能转换主要在高声区调节，但是男声训练要以真声为主的中低声区入手，中低声区也必须有假声成分，同时也不宜过早练唱高音，应该在良好的呼吸支持前提下，中低声区声音流畅自如的基础上才能训练高声区的真假混声唱法，男声要经过相当的训练才能使中声区和混声区连接得很好。这样才能使男声变得灵活而富有弹性。
　　以上的道理虽然说起来很容易，但并非是一朝一夕之功，是循序渐进的过程，是需要通过严格的训练才能养成的。混声唱法的掌握，是一个理论与实践相结合的训练过程，由于学生的嗓音条件有差异，教学手段要因人而异，因材施教，要深入了解每一个学生的特点，之后再“对症下药”。只有使学生在理论上和实际上都掌握好正确的呼吸方法，以及统一好声区，这样才能获得和谐美妙的混声。

　　参考文献：
　　[1]王福增著《声乐教学笔记》
　　[2]喻宜萱著《声乐教学漫谈二》
　　[3]李维渤著《发声训练中的四个“R”》
　　[4]司瑞芝著《歌唱的启蒙教学》