音乐教学，对音响的要求不说自明。乐理课也不例外，每一章节都离不开音响的参与。制作多媒体中的音响有许多方法，如可把CD上的音响拷贝到文件中插入幻灯片，或把磁带中的音响通过专用电缆输入电脑形成声音文件插入幻灯片，或可以从网上下载音乐。但我认为最好准备一个录音设备，对于一些没有现成音响的素材可以通过录制音响来得到。例如，为让学生有感性认识，在讲音程、和弦的性质及协和性时，需要放各种类型的音程和和弦的音响；在讲调式分析例题时，需听辨调式性质，但没有现成的音响，这就需要教师自己制作了。教师可以借助MIDI设备弹奏，也可以借助制谱软件的放音功能，在课件中使用“超级链接”功能指向目标文件来播放所输入乐谱的音响。但两者都有其局限性。前者，不一定每个学校都提供相关设备，且任乐理课的教师器乐演奏水平不一定都能达到演奏作品的要求。后者，如果乐谱较长，使输入工作太繁琐，且软件不一定能播放出应有效果。另外在需要声乐的音响时，上述方法就无能为力了。因此我建议有一个外带的录音设备。它可以随时随地录制所需音响，省时省力。音程和和弦听辨教师可录制自己在钢琴上弹奏的音响；演奏记号的谱例列举，省略反复记号的作品分析等难度大或较长的不易熟练的乐曲，可找器乐专业老师弹奏录制；在讲授移调时，也可找声乐老师录制用不同的调演唱同一首歌曲的音响；此外还可录制现场的音乐会，电视、收音机里的节目等等。对于音质要求不是很高的乐理课来说，如此可以较为方便地补充音响资料，而且也为备课教师准备音乐素材节省了时间。当然能用一个带录音功能的Mp3收集音响会更加方便快捷。Mp3录制的音响音质较好，且小巧便于携带，可直接把所录音响转换为数字文件，省去其他转接设备。
四、图片资料的收集
乐理课还需要一些图片展示来丰富教学内容。为了紧跟时代潮流，在乐理课中，可增加一些20世纪现代乐理的知识。如在讲谱表时可介绍图表谱；讲记谱法时可以介绍如何记录不固定音高、音簇及不被固定节拍律动所束缚的、越来越个性化、越来越模糊的时值要求的节奏节拍。因为这些内容很多都是手写谱或是很复杂的图形，诸如此类的内容都可以通过图片的形式插入幻灯。这样有一台扫描仪作为素材收集的辅助工具会给备课教师提供很大方便。借助扫描仪还可以扫描已出版的现成乐谱为制作课件，节省时间，提高效率。
以上介绍了简单快速制作乐理课件的一些方法。Powerpiont是Office软件的套装软件，不用另外安装。《Encore》制谱软件可以在互联网上下载，一些国内制谱软件花一百多元就可买到正版软件。录音机、Mp3、扫描仪等设备的价格也不太昂贵。教师拥有这些设备在家就可以完成备课任务。当然，制作多媒体课件有许多种方法和途径，如果运用更多的设备、软件丰富教学，会起到更好的教学效果。但对于电脑知识掌握不多的教师，花大量的精力学习各种软件用法，反倒削减了准备教学素材的时间，会影响教学效果：我在教学实践中，运用简单的方法制作课件，也收到较好的效果。在学期末对学生的调查问卷上显示，94％的学生都认为多媒体教学优于传统教学，活跃了课堂气氛，丰富了原有知识。当然多媒体教学也是发展变化的，只有不断学习才能制作出高效、优秀的多媒体课件。
参考文献：
[1]《Powerpiont2000中文版入门与提高》谢之明编著．清华大学出版社
[2]《乐理新教程》史李民、龚肇文编著，上海音乐出版社
[3]《现代记谱法教程》童昕编著，湖南文艺出版社
[4]《中国斯乐理的发展历程及其思想启示》杨通八
