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高屋建瓴的声乐艺术(1)-音乐
来源:  作者:方露娜  点击:次  时间:2002-05-01 00:00于哲学网发表

   三、花腔技巧的训练与实践
  
  花腔技巧的获得并非一朝一夕的功力,无疑需要一个长期的、科学的训练和逐步掌握的过程。欧洲传统声乐大师们为声乐理论及声乐教学原则奠定了坚实的基础,我国声乐工作者前赴后继,积累了许多宝贵的教学经验。笔者通过多年的学习并跟随多位著名专家进修,在多年教学和科研中对花腔女高音这一声种的训练有所体会,总结如下:
  A.柔软性和圆连音(Legato)的训练。“连贯”是美声的重要原则,从某种意义上说,没有连贯的声音就没有“美”的声音。因此,美声唱法要求歌唱的旋律线条(Cantilena)要像提琴或长笛那样流畅、圆润、连贯和平滑。而柔软性是声音质量的重要指标,更是花腔女高音发声技巧质量的重要保证。花腔女高音之所以具有引人入胜的听感魅力,除了她高难度的技巧以外,花腔女高音的特质——高频率、高泛音所产生的柔和、明亮的、清透的、银铃般的音色(Timbre)也是一个很重要的因素,而歌者美妙的音色来自于她发声状态的柔韧性。我们知道,发声体振动频率的高低和发声体大小、长短、粗细、厚薄、张力等因素有着直接的关系,歌唱的呼吸正确与否更是关键。因而声音连贯、柔韧的训练可从以下几点出发:
  (1)加强横膈膜的支持力,建立气息的对抗力量,并在歌唱时巧用气息;
  (2)构建后咽腔通道,歌唱时向咽管呈绷紧状,使咽壁坚挺而有张力;
  (3)打开喉咙并建立正确的喉型,同时随着时值的延长,舌根推前迫使咽喉前后拉开;
  (4)声音从气息支点处通过共鸣管道向头腔高位置呈抛物线运动;
  (5)需从每个元音的延长音上去建立状态。
  B.音阶(Scale)、琶音(Appoggiatura)的训练。音阶(Scale)、琶音(Appoggiatura)的训练是获得良好花腔技巧的基础。古今中外,不论哪一种风格的声乐作品,都离不开大量的音程的跳动形态,即音阶与琶音。特别是西洋古典的声乐作品——花腔女高音声部的华彩乐段中的快速的音阶进行式、分解和弦式、同音反复式和宽阔音程的顿挫跳进等乐句,往往是演唱技术最复杂和高超的地方,也是充分显示歌者技巧与功力之处。具体训练步骤、要求如下:
  (1)五度上行与下行音阶——随着旋律的高低进行,力求喉头的稳定,气息均匀流畅。
  (2)八度音阶的上下行——要求“颗粒性”清晰可辨,音与音之间分隔清楚,如珍珠般均匀、灵巧;但音点与音点之间有良好的连接,形成“音线”,并有气息来控制。
  (3)琶音分解的落滚练习——连跳结合,音断状态不断。在气息的支撑下,找到共鸣点(亮芯)。
  (4)超过八度以上的琶音及属七分解练习——声区衔接、过渡统一自然;快速走句均匀、流畅,唱得从容有余。
  揅.渐强与渐弱(Messa di voce)的训练。渐强与渐弱不仅为旋律线条增添了活力与动感,有助于深化词意和情感变化的过渡,推动音乐的起伏和高潮。同时,它的训练是传统西洋唱法常用的一种特殊技巧手法,是指在唱一个长音时,由弱到强再回到弱的嗓音控制能力,渐强能体现“感情逐渐激动的倾向”和“宽广的气宇”等表现力。渐弱则是增加“引人入胜”的音乐效果,是抓住听众心灵的重要因素。那么,做好渐弱、渐强,需做到以下几点:
  (1)轻重强弱的变化取决于气息冲击力的增减,由腹部肌和横膈膜对气息的控制来实现;
  (2)调整共鸣腔体即口形开合大小和调整声带的张力;
  (3)理解渐弱、渐强的表情意义、艺术意义和美的趣味;
  (4)欲强先弱,欲放先收;
  (5)对“渐”的把握,需要歌者有敏锐、细微的感觉并且具备歌唱呼吸的功力和内在修养,方能张弛有度。
  D.跳音(Staccato)的训练。跳音又称为“顿音”。指起音一刹那的声门闭合的灵活性以及气息支持的弹性,从而获得准确、果断的音头和干净的音质。唱跳音时,以横膈膜和腹肌的有弹性的急速、敏捷、有力的扩张与收缩,声音通过后咽通道从头腔的共鸣焦点处射出,发声状态积极、敏锐、有弹性,声音集中、颗粒性、穿透力,如钻石般的色泽。训练时可选择音阶上下行、琶音分解和音程跳进、模进等练习曲,先慢后快,快慢结合。
  E.颤音(Trill)的训练。颤音(Trill)的训练是提高歌手嗓音灵活性的重要手段之一。它是两个不同音高的音有规律地、清晰地、均匀地颤动,而不是缺乏规则、稳定的随意抖动。练习“颤音”的手段是先用连音以正常的发音方法连一小节相距一个全音或半音音程的两个八分音符,然后,在下一小节加快到十六分音符来唱。意大利美声学派代表人物、声乐教育家弗朗契斯科·兰培尔蒂指出:“颤音因通过喉头的振动而产生,不应依靠胸部的动作”,“应该用慢的速度来学习灵活性。应该把所练的音程唱得清晰、明确。从一个音符到另一个音符应保持气息稳定……一旦掌握了这种方法之后,他可以着手学习其他类型的灵活性,但他应牢记熟练地掌握发音的基本法则是掌握清晰和有把握的灵巧性的根本,这对于那些天生嗓音就很灵活和那些不很灵活的学生都适用。在学习灵活性中我要告诫学生,要非常小心和有节制。”
  F.装饰音的训练。装饰音属于旋律范围,它既能增添旋律的色彩又能增加节奏的活力。唱好装饰音是花腔女高音必须要掌握的基本技巧。装饰音的类型有多种,唱法也不尽相同。如回音(Turns):常见在主音的上方加上小二度:在本音上方开始的称“顺回音”,从本音下方开始的称“逆回音”,在本音上加符号的和在本音后加符号的唱法就不一样。装饰音还包括倚音、涟音、碎音和颤音。他们的训练重要的不是快捷而是准确、细致,且声音不宜粗重、浑浊。所以一开始要慢练,音要准,节奏要稳,随着技巧的进步再逐渐加快速度,唱得潇洒、轻巧和优雅。
  掌握以上声音基本功,并从呼吸、发声、共鸣、语言等多方面来协调统一、整体配合,方能胜任声乐作品中繁多的、复杂的各种技巧的快速乐句和高难度的花腔华彩乐段。除此以外,一个歌手良好的听觉、音准、节奏和音乐修养也是必不可少的,同时,从心理到技术需要足够的毅力和耐心,遵循科学的原则,切不可有急功近利的心态。
  
  参考文献:
  [1]尚家骧著《欧洲声乐发展史》华乐出版社2003.5
  [2]刘鹗著《老残游记·明湖居听书》人民文学出版社 1957
  [3]赵梅伯著《歌唱的艺术》上海音乐出版社 1997.

 



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