采访张国维时，记者见到了一本书页被翻烂了的老版《金石字汇》。“升级”该书的念头，源于他平素推广篆刻的实践。“篆刻进校园，已经十余年。我在给学生上课的过程中发现，小孩拿的字典，不适合他们使用。信息量不如这本在我家呆了上百年的《金石字汇》。”据记者了解，张国维出生于金石世家，其祖父张樾丞，清末便享“铁笔圣手”之誉，也是新中国开国大印的刻制者。

　　“后来我在各种层次的篆刻培训班里，尝试着让那些篆刻爱好者使用《金石字汇》，他们都觉得它比常用的《金文大字典》、《篆书大字典》等更为好用，至少字体更全。”

　　张国维在北京市文物局工作，借工作之便，他能接触到大量碑帖，平素也做了大量笔记，“史树清生前经常过目我的笔记”。“我也曾向一些好琢磨古文字的画家请教过，了解他们经常需要用到哪些字，以及理想的篆书字典是什么样。”经过这番资料收集与信息调查，张国维整理了300多个新的单子。“譬如，有些异形字，在汉朝的碑帖里出现了，但未被收录进《金石字汇》。”张国维告诉记者，“现代版”《金石字汇》，将全部采用繁体字排版，“注解都不例外”。“不是有政协委员提案让孩子们认认繁体字吗？我举双手赞成。现在内地的孩子，几乎不认识繁体字，这是一种断代，至少得了解了解吧！就跟中国孩子有必要听几句京剧一样。这些传统文化，包括篆刻在内，你不让孩子接触到，不引导他们对之产生兴趣，这些趣味就永远在他们的视野之外。十几年实践后，我发现孩子们对篆刻的喜爱，远远超出大人的想象。”