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这一消息随即被与会的中方代表否认。中国教育部语言文字应用研究所所长姚喜双说，会议并未作出“将5000个常用标准字以繁体字为主进行统一”的决定，我国推行使用简体字，是《国家通用语言文字法》规定的，不可能轻易改变。 方兴未艾的“繁简之争”，因此再度受到专家和大众的关注：被简体字日趋替代的繁体字究竟何去何从，国际上通用的标准汉字又该如何确立？ 简体字要推广 繁体字应传承 从1956年起，我国先后公布了4批简化汉字，经过几年的实践，于1964年又总结归纳成《简化字总结表》，基本确定了使用简体字取代繁体字的方向。2001年通过实施《国家通用语言文字法》，推广简体汉字，并提倡妥善处理繁体字使用问题。 尽管条文明确，但实际操作过程中仍然矛盾重重。 苏州复兴私塾的创办者傅奇对笔者说，他曾有过邮局不允许领取繁体字签发汇款的遭遇，邮政系统在使用繁简体时“一刀切”的规定使他深感不便。“文字改革把我的姓‘傅’改成了‘付’，我经常吃亏。别人在汇款单写"傅"，与身份证上不符，就造成我无法签收。” 类似的情况在目前许多领域都有发生——银行工作人员严亭说：“银行涉及的业务都不允许使用繁体字，因为个人业务是凭身份证开户，公司是要用营业执照、税证开户。这些证件一般都不能用繁体字。” 有人因此提出质疑：这样的规定是否意味着繁体字被禁止使用了？ “繁体字仍然可以在一定范围内使用。”北京语言大学应用语言所所长张普教授说，“但没必要向全民推广。”例如，浙江省政府自今年4月1日起开始实施在9种情形下允许使用繁体字的规定，保留文物古迹、历史名人手迹、特殊姓氏、书法篆刻、涉及港澳台与华侨事务等情形中的繁体字。 对此，中国人民大学 中国人民大学教授喻国明指出：“文字的发展与历史的发展一样，是不可逆的。文字简化有充分的道理，再恢复使用繁体是不可能的。从传播学的角度讲，每一个符号体系都承载不同的含义，繁体字能折射出中国传统文化，但历史证明，并没有因为我们使用简体字，而使文化丧失。”
基础教育不适宜教学繁体字 在普遍认可繁体字是“中华文化”中重要部分的前提下，一些国学爱好者提出了在基础教育课程中适当使用繁体字的建议。 “小时候有一些港台的电视剧、画报，让我接触了繁体字，才知道这是种民族文化。我觉得繁体字的生命依托于幼儿时期的教育。像我奶奶一辈子只会写繁体字，不会写简体字，到我父母和我这代虽然能看懂繁体字，但几乎不使用，那么再往下呢？繁体字是不是就慢慢消亡了？”媒体从业人员方芳这样说道。 对于这种担忧， 日前，宋庆龄基金会面向社会招募熟悉繁体字的资料校对人员，据工作人员李雪英介绍，这次招募获得的热烈反响出乎很多人的意料，第一周就有500多名志愿者报名。看来，繁体字的生命力远没有像大家担心的那样脆弱。 小学校长王春荣认为，从目前基础教育的实际情况来看，小学生书写速度本来就比较慢，作业又多，使用繁体字教学恐怕会使大多数学生不适应。中小学教师课程评价中也有明确规定，“书写规范字、讲规范话”，因此教师授课过程不会出现繁体字。但如果学生课下提出繁体字的有关问题，教师当然有义务解答。 “假使学生在答题时偶尔出现繁体字，我想不会判错，大陆教师相对还是比较通融的。甚至可以给予表扬，因为这学生很钻研，学习能力强。但也要告诉他这种书写方式不规范，尤其是经常书写繁体字的，一定要提醒。于丹带来了"《论语》热"，但也不是用《论语》的语言说话，否则当年就不必花大力气推行白话文了。教学的关键是一种思想。”王春荣说。 在以弘扬国学、传承经典为主题的汉网论坛上，网名为儒释道的一位版主表达了相似的观点：“推行简体还是繁体，我都没有特别大的意见，重要的是，我们对文字教学应该有正确的引导。繁体字的意义在于它比简体字更能表达文字的含义，很好地运用了象形和引申。比如：汉，中土之人也；听，入于耳，记于心。而简体字都没有这样一层意思。即便日常不书写繁体字，我们也不能忽略这些东西。” 曾经提出“筹建中华民族语言文字博物馆”建议的全国政协委员弥松颐认为，简化字改进得很好，只有少数需要继续改良。他说：“目前比较合理的办法是提倡"识繁写简"，年轻人应该懂得"六书"、"训诂"，同时坚持书写规范简体字。” 汉语国际化就应该简体化 目前中国大陆对简体字的使用已经驾轻就熟，但仍有使用繁体字的国家和地区存在，国际上通用的标准汉字究竟应该如何确立？ 根据联合国有关一个国家使用的语言文字相关条例的规定，所有社区语言文字和语言文字来源国所使用的现代语言应保持一致。 然而由于所谓的“中华民国”未退出联合国前，联合国所有的中文文件，都是使用繁体字，而1971年中国重新加入联合国后，在推动简体字过程中遇到许多阻力和障碍，造成长久以来，联合国一直是繁、简体字并行。尽管近年来，联合国与其他国际组织的中文文件都呈现“废繁就简”的趋势，但国际上对于通用汉字标准的分歧始终不断。 对此，马相武表示：“经过多年比较成功的改革，中国大陆不会把已经规范化的简体字再改回繁体。我们周边的国家、地区，有的使用简体字，也有使用繁体字，这是历史问题，也是现实，我们要尊重历史和现实。但从整体发展趋势来看，汉语要实现国际化、全球化，就应该简体化，其他使用繁体字的地区也会受到简体的冲击。” 喻国明说：“我们不会因为要与韩国等国家交流，就放弃已经很规范的简体字，而且繁体字笔画复杂，不利于实现汉语的国际化。” 弥松颐也认为，即便是出于促进国际文化交流的目的要统一汉字，也应该以中国的标准来统一。因为汉字的发源地是中国。既然我们现在有明确的法律规定使用规范的简体汉字，那么就应该遵守。 实在无法统一，“可以考虑发行繁简通用字小册子，就像上海世博会的"中英日常对话一百句"，市民学习起来不是也很热闹吗？”王春荣说。 |
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