入秋了，我觉得，人们的确会闻得到一种香味，或杏或果，好滋味的啊.不过需在心中去尝.......

孔子是在杏树下讲学的么？

公元前522年，孔子三十而立，开始创办平民教育，收徒讲学。有一种说法就是孔子是在杏树下讲学的，称为杏坛。“杏坛”一名，在先秦文献中仅见于《庄子·渔父》篇：孔子游乎缁帏之林，休坐乎杏坛之上，弟子读书，孔子弦歌鼓琴。奏曲未半，有渔父者，下船而来……（孔子）乃下求之，至于泽畔。。。

关于他的故事非常非常地多，以下是流传广泛的一则：

这一天，孔家小院热闹非常，孔子带领一群青少年垒土筑坛，并移来一棵小银杏树栽在坛边。孔子抚摸着银杏树说：“银杏多果，象征着弟子满天下。树杆挺拔直立，绝不旁逸斜出，象征弟子们正直的品格。果仁既可食用，又可入药治病，象征弟子们学成后可以有利于社稷民生。此讲坛就取名杏坛吧！”此后，孔子每日杏坛讲学，四方弟子云集。

不管孔子到底是在哪种树下讲学的，孔子的影响则是与世界文明演进历史相伴随的。

苏格拉底问：有哪位同学闻到苹果的味了呢？

苏格拉底（Socrates前469年—前399年），小的时候，跟父亲学手艺，靠自学成了一名很有学问的人。以传授知识为生，30多岁时做了一名不取报酬也不设馆的社会道德教师。许多有钱人家和穷人家的子弟常常聚集在他周围，跟他学习，向他请教。苏格拉底却常说：“我只知道自己一无所知。”

关于他的故事非常非常地多，以下是流传广泛的一则：

这一天，学生向苏格拉底请教如何才能坚持真理。苏格拉底让大家坐下来。他拿著一个苹果，慢慢地从每个同学的座位旁边走过，一边走一边说：“请同学们集中精力，注意嗅空气中的气味。”然后，他回到讲台上，把苹果举起来左右晃了晃，问：“有哪位同学闻到苹果的味了呢？有一位学生举手站起来回答说：“我闻到了，是香味儿！”苏格拉底又问“还有哪位同学闻到了？”学生们你望望我，我看看你，都不作声。苏格拉底再次举著苹果，慢慢地从每一个学生的座位旁边走过，边走边叮嘱：“请同学们务必集中精力，仔细嗅一嗅空气中的气味。”回到讲台上后，他又问：“大家闻到苹果的气味了吗？”这次，绝大多数学生都举起了手。稍停，苏格拉底第三次走到学生中间，让每位学生都嗅一嗅苹果。回到讲台后，他再次提问：“同学们，大家闻到苹果的味儿了吗？”他的话音刚落，除一位学生外，其他学生全部举起了手。那位没举手的学生左右看了看，也慌忙地举起了手。他的神态，引起了一阵笑声。苏格拉底也笑了：“大家闻到了什么味儿？”学生们异口同声地回答：“香味儿！”苏格拉底脸上的笑容不见了，他举起苹果缓缓地说：“非常遗憾，这是一枚假苹果，什么味儿也没有。”

不管苏格拉底对学生的回答是否存在遗憾，苏格拉底的影响是与世界文明演进历史相伴随的。

比较一下他们的生卒年代：孔子(前551-前479)，公元前551年9月28日（农历八月二十七日）生于；公元前479年4月11日（农历二月十一日）逝世，享年72岁.苏格拉底(前469年—前399年)，享年70岁;从生卒年上来说，孔子比苏格拉底早82年，孔子卒后10年苏格拉底诞生.

比较一下他们开始从教的年龄：均在三十岁左右……

比较一下他们曾经历的授课形式：孔子周游列国，到处宣扬他的治学治国的主张.苏格拉底在古希腊聚徒讲学，四处游说.

比较一下他们的教材：孔子的教材完全是口头的，《论语》一书据说是由他的弟子们整理而成的对话体著作。苏格拉底的教材完全是口头的，而记载他的有关言论、思想等对话体的书如《自辩篇》、《克里多篇》、《斐多篇》，《苏格拉底言行回忆录》，也是分别由他的学生柏拉图和色诺芬根据记忆整理而成的。

比较一下他们给我们的感觉，那就去闻闻秋天的果的味道吧.

事实上，年复一年日复一日，每到入秋，秋越深，叶越红，人们越会闻得到一种香味，或杏或果，持久不散.不过需在心中去尝……