中国教育部2日公布了2009年工作要点。工作要点中提到，在2009年，教育部将在中小学开展中华经典诵读活动。（详情请点击：）

近年来，中华经典并不寂寞，其中在《百家讲坛》就火热得不得了，有关中华经典的出版物不断出版，不过，误读经典，不懂经典，遗弃经典的事时有发生，火热的背后见不到中华经典的真正繁荣，火热的背后仅仅是虚热。

有趣的是，有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》编辑部，30日公布了2008年中国出现频率最高、覆盖面最广的十大语文差错（详情请点击：），“有朋自远方来，不亦乐乎”，北京奥运会开幕式用《论语》中的这句话欢迎全球来宾。然而，电视节目主持人却将ｌè误读成了ｙｕè。2008年，这是国人在引用名言经常读错的字。后辈把儒家文化的经典糟蹋成这样，难道还不算愧对中华经典吗？2008年咱们愧对祖宗，2007年也不见得好到那里，同样是《咬文嚼字》公布的2007年十大语文差错中，唐代诗人张九龄的诗句“海上生明月，天涯共此时”被海内外广泛引用，但一半以上的情况会被错写为“海上升明月”。中华经典又一次被糟蹋了。

虽然不能因为误读误用一个字就断定人们不懂经典，但是其中反映出的问题却是值得深思，为什么如此经典的文字都被人误读误用了？肩负传道重任的教育绝对难辞其咎。

从小学开始，学生就开始接触中华传统文化了，经过十多年的学习，学生虽然不能掌握太多中华经典，但是对教学要求掌握的经典，还是应该掌握的。实际情况却不容乐观，例如，高考中考的语文试题，都有一道古诗文默写，此题得分率并不太高，2008年广东卷的只有78%，特别是部分省市在考试大纲里还列出了必考的古诗文篇目，如此简单的题目竟然被答成这样，除了一声叹息，教育还能怎样？要是将文言文阅读试题也算上，得分率将更低。由此来看，误将ｌè误读成了ｙｕè，“海上生明月”被误为“海上升明月”就不足为怪了。

在2009年，教育部将在中小学开展中华经典诵读活动了，如果能够有计划有步骤地将活动落到实处，确实能够改变当前中小学生在中华经典阅读中存在的尴尬现状。不过，在高考面前尚且有如此多的学生不把中华经典当回事的前提下，区区中华经典诵读活动要怎样才能对普及中华经典起作用，却是有关部门不得不面对的难题。而不是认为有活动就万事大吉了，一如《百家讲坛》虚张一下中华经典的声势，而在普及中华经典方面收效甚微。因此，教育部除了将在中小学开展中华经典诵读活动作为2009年工作的要点，还必须有切实可行的办法，使该活动能起作用，要知道，中华经典诵读，不是举行一场诵读比赛就能够起到作用的，笔者担心到时全国上下都是诵读成赛，而没有更为实际的办法，能使中华经典长诵不衰！

开展中华经典诵读活动，贵在除却功利，诵出实效。烙上功利印记的高考中考诵读不能诵出传播中华经典的实效，只有不带功利地开展诵读活动，将诵读中华经典作为提高思想素质、人文素养的途径，才能避免经典虚热，才能诵读出中华经典一片新天地。