刚刚过去的4月23日，是第14个世界的阅读日。“阅读日”之前及当天，各种活动声势浩大，可“阅读日”一过，读书之事就很少再提了。难道我们只有“阅读日”才读书吗？

　　众所周知，人的一生都需要学习，而读书则是重要的学习方式之一。过去把有学问的人称为“读书人”，这说明不少学问是从书上得来的。后来，人们把“读书”当成了“上学”、“求学”的同义词，常常有“在外读书”的说法，这个“读”指的应该是读书的意思。估计直接反对读书的人不会太多，一些学生也会说自己成天捧着教材没完没了地看呢。问题是“读书”，应该是广义的。不管是从“读”的行为来说，还是从“书”的种类来说，都不能太局限了。比如，“读”不只是指读出声来，还包括思考、包括研究……读书，不只是读教材、读讲义，还要读经典、读原著；不仅仅要读所学专业的书，还要读其他领域的书；不仅仅是学生要读、老师要读，全社会都需要树立读书的风尚。

　　有人把不读书归罪于没有时间：压力大，时间紧，应酬多。打工的忙得连睡觉的工夫都没有，老板们的饭局都排不开，哪儿还有工夫看书呢？即使在有些学校，有些老师对学生读书的要求也大多局限于够不够“学分”，对怎样读书、读什么书、如何读好书等等，缺少必要的引导。

　　读书日，大家都在关心读书的话题，然而，读书并非一日之功，一年有365天，难道不是“读书日”的日子，我们就不要读书了吗？